辩题一

正方：距离近可以更具能够提供帮助的便利性，“近邻”在一定程度上也可以成为“近”。

反方：“亲”和“邻”存在着本质的差别，血浓于水的感情是任何人都比不过的。

辩题二

正方：高学历女生应该利用自身价值为社会创造更多的效益。

反方：高学历女生做全职太太可以更好地相夫教子，为家庭、社会做出更大贡献。

……

在上海师范大学天华学院，几乎随时都可以听到这样的“辩论”，双方你来我往，旁征博引，侃侃而谈，进行激烈的交锋。辩论，成了天华学子学习之余最重要的事情之一，融入了他们的日常生活。学生们通过辩论，碰撞出朵朵智慧的火花，收获辩论给予他们成长的快乐。

全校皆辩手，辩论也能拿学分

在思想文化多元化的网络时代，对学生来说，用道理说服对方、教育自己，更容易使他们接受。辩论不仅能锻炼学生的思维敏捷性，从长远发展和参加工作的实践来看，对学生一生的影响力非同寻常。

为此，天华学院董事会提出了要在全校学生中开展中英文辩论，培养学生演讲表达能力、主动学习的兴趣和敏捷的逻辑思维能力，配合学校“活力课堂”的教学改革要求，在全校开展中英文辩论训练。

从2016年起，学校在大一、大二、大三学生中普及中英文辩论训练工作，每个学期有7000多名学生，700多个训练小组参与，形成了学院、班级、小组三级辩论训练管理体系，采取因材施教的分层训练法。大一大二学生9人一组自愿结合，强弱搭配，重在辩论规范建设，强化辩论知识和技巧学习。大三学生成立班级辩论队，发挥班级辩论队的示范作用，辐射到全员参与辩论训练。从本学期开始，2018级学生辩论训练也纳入了学分计算，学生通过考核将获得1个学分。

辩论双语化，中文英文都要练

近年来，天华学院把深度国际交流作为全面提升学院品牌和竞争力、提高学生综合能力和就业竞争力的重大战略决策，学校从特色专业、课程衔接、教师培养好、教学融合、“活力课堂”等多方面入手，切实推进教育国际化进程。

除了传统的中文辩论，天华学院还特别增加了英文辩论，学校每学期都会从语言文化学院、教育学院选拔聘任英语专业教师、留美博士到各二级学院开展英文辩论训练指导工作。学校每学年有一个训练计划表，基本议题是固定的。每个议题的辩论训练，中文、英文各一次，轮流进行。如单周是中文，双周则是英文。

学校还特意制作了《天华教你学英语》系列视频，要求学生在早晚自习坚持英语视频的学习，提升英语口语能力，这也为英文辩论的开展提供了基础。

形式多样化，辅导员也来辩一辩

在日常的辩论训练中，学校坚持“四不原则”，即不拘一格：在训练中鼓励学生模仿年轻人喜闻乐见的辩论形式；不限场合：用好班级群等平台，鼓励学生对身边事“品头论足”；不舍昼夜：养成辩论氛围，任何时候师生之间、生生之间“以理服人”；不惜赞美：赞赏学生的进步，从“要我辩”转变为“我要辩”。

通过三年的中英文辩论训练，2018年11月，学校开始着手组建校辩论队，20名学生成为天华学院校辩论队第一批成员，在上海市第二届“梦想杯”大学生辩论赛中脱颖而出。

为了提升带训辅导员的能力，学校举办了第一届“融入辩论训练，展辅导员风采”天华辅导员辩论赛。辅导员们亲自上场体验辩论环节，围绕贴近日常工作的辩题展开辩论，让辅导员们把工作转变为兴趣，提高工作能力。