【师说】面对家长“剧场效应”型焦虑,这位中学校长这么说

来源:劳动观察 作者:谢静怡 发布时间:2019-07-16 09:11

摘要: 对于孩子教育,家长时常会焦虑不堪,那么如何正确让孩子接受适合的好教育?让家长不再烦恼。

当下,很多家长的焦虑属于“剧场效应”,即在电影院,一个人站起来,第二排的人也站起来了,这样整个剧场的人都要站起来看。学生补习也一样,有一个学生补习,取得了较好的成绩,得到表扬。迫于压力,其他学生也开始补课,后来开始不断加码以达到新的平衡。在这种“教育绑架”之下,学生辛苦,家长心累,老师劳苦。付出如此高强度的劳动后,学生除了获得分数以外,未必能赢在起跑线,成为高素质人才。



在这样的社会现象背后,是家长和教育者没有了解孩子每个成长阶段的特点、没有把握住孩子每个成长阶段的需求,而是盲目培养。“不同的孩子有着不同的爱好和特长。”刘明举例,在婴幼儿时期,家长为了“不输在起跑线上”,已经开始教孩子学文化知识,但是孩子又能学到多少呢?由此可见,根据孩子不同成长时期的特点来培养,才是正确的方法。



把握和尊重孩子成长规律,再赋予学校教育和家庭教育。刘明表示:“不要盲目地让幼儿园孩子学习中学知识,让初中生就学大学课本。”




责任编辑:季纯子
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