【人物聚焦】
李文萱 上海市徐汇区教育学院院长、教育局副局长，正高级教师、特级校长。上海市劳动模范、市教书育人楷模、全国巾帼建功标兵、全国教育科研杰出校长。教育部中学校长培训中心兼职教授、中国教育学会初中教育专业委员会副理事长、上海市劳模创新工作室主持人、上海市第三期“双名工程”名校长基地主持人、第四期“双名工程”高峰计划领衔人。
先后完成科研项目20余项，获得国家级教科研成果奖1项，上海市市级教学成果特等奖1项，一等奖1项。出版《从标准到课堂——基于课程标准教学的区域性转化与指导策略研究》、《指向学科核心素养的课堂教学范式》、《变革的课程语言——学校本位课程的架构与创生》等专著，在《现代基础教育研究》等核心期刊发表论文数十篇。
【名师风采】
她，对教育事业一往情深，40年教龄，30年校长生涯，倾毕生之心血，为立德树人殚精竭虑。她，始终站在基础教育改革的前沿，勇于创新，敢于担当，勤于学习，善于反思，成为先进教育理念的积极践行者，她的办学实践与教学成果引领上海基础教育界。拥有正高级教师、特级校长头衔的徐汇区教育学院院长李文萱，师生对她的评价是：一位有情怀的教育专家。
为薄弱学校蜕变成为优质学校提供范本
30年校长生涯，李文萱积累了丰富的办学经验，形成了别具一格的办学思想和治校方略。她善于把实践与理论对接，解决学校发展过程中的问题。好几所薄弱学校的办学质量和品质在她运筹帷幄下实现了质的飞跃。2000年1月，为了改变沪闵中学的薄弱现状，让更多普通家庭孩子也能平等享有优质教育，沪闵中学翻牌为徐汇区教院附中，作为人才引进的翻牌学校校长，凭借已积累的十余年学校管理经验，牢牢抓住附中挂牌和二期课改的契机，坚持以“文化立校”，以推进课程与教学改革来撬动学校的整体变革，重构学校文化。近15年的奋斗和全方位的引领实践，实现了沪闵中学办学历史上的重大转折，使区内闻名的薄弱学校蜕变成区域内标杆校、全市有影响力的品牌校。从2001年至2013年，该校获国家级奖6项、市级30多项，课改成果获得首届上海市市级教学成果一等奖，学生获市级以上奖项近千人次。她的办学实践探索了一套薄弱学校改造的路径与方法，为薄弱到优质品牌学校提供了可复制的范本。
2007年至2011年，李文萱又兼任金山区廊下中学委托管理委员会主任。在她的带领下，以课程与教学、师资与机制为重点，从情感、理念、行动多方入手，全面推进托管工作，廊下中学也走上了办学质量的上升通道，从区域末端上升到中前端。业内专家评价：其办学精神、办学实践与取得的成功经验对上海基础教育实现转型，办出公平、高质量义务教育学校，具有典型意义与推广价值。
为学校、教师、学生协同提升提供样本
从一所学校的校长，到管理一个区域的课程教学，2013年，李文萱被委以重任，担任徐汇区教育学院院长，成为区域课改的主要设计者和组织实施者。为了深化区域课程与教学改革，构建德智体美劳五育并举实践体系，她提出了“系统设计、整体实践、营造生态”的区域深化课改目标和“准确定位重转型，选好路径重突破”策略，以“连通”和“转化”为实现路径，构建了区域课改实践体系、创新了研训模式与机制、完善了教师培训培养体系和研修课程体系。她主持《基于课程标准教学的区域性转化与指导策略研究》项目，历时5年，形成了区域深化课改以问题、目标和效果为导向，以关键问题解决为抓手，为实现区域各学校、教师、学生发展的整体转型和协同提升，提供了徐汇案例。项目成果被评为上海市市级教学成果特等奖。
李文萱对课程教学改革的创新实践从未停歇。现在，她又开始着手开展新一轮的区域课改实践研究，编制1号工程《高品质优化基于核心素养的区域课改实践体系》行动方案，带领团队在立足素养的单元教学设计、深度学习开展和线上线下学习支持系统构建等方面，不断攻坚突破。
为校长专业成长提供个性化方案
作为上海市特级校长，她用教育智慧和人格魅力引领了一大批优秀校长专业成长。作为上海市普教系统“双名工程”高峰计划人选，她结对公办初中“强校工程”实验校开展指导。作为上海市普教系统“双名工程”中学校长基地的主持人，她承担了来自全市14名市级骨干校长的培养工作。作为区名校长工作室主持人，她带教了区域内的12名校长，共有4位被评为上海市特级校长。作为劳模创新工作室主持人，她率领的团队有3位成员被评为正高级教师。除此之外，她的辐射力不断扩大，担任了兄弟区的市级骨干校长的带教工作。
徐汇区教育学院作为引领区域内1万多名教师的专业成长、为徐汇10万余名学生健康成长培养优秀引路人的工作母机，它的领跑者在传道授业解惑的使命中始终激情澎湃。为家庭、为社会、为中华民族立德树人，是李文萱不竭的动力和力量的源泉。为了提升学生的核心素养，唤醒学生的主体意识，激发学生的内在潜能，李文萱一直在苦苦思索并践行着适应每个孩子个性化成长的教育导向和教学实践。成为学生成长的好导师，成为指导帮助教师的好校长，是李文萱孜孜以求的目标。她，当之无愧。