由语文特级教师、复旦五浦汇实验学校校长黄玉峰率领团队推出的“从陪伴到放手·复旦五浦汇”系列丛书，日前在上海科学技术文献出版社出版。丛书命名为“从陪伴到放手”，正是希望使用这套丛书的学生能在编写教师的精心辅导下，从基础知识开始，逐步形成自主学习、独立思考的能力，成为善于学习的“学人”。

黄玉峰表示，现在的大语文环境下，好作文绝不是好词好句的堆砌和范文的复制。作文考察的是学生的逻辑能力和文化素养，想写好作文首先得学会思考。本次出版的《新编大语文写作》《启蒙辑要》等书，都是希望帮助同学们学会学习、学会解决问题、学会做一个有理性又有追求的人，而学会写作文、写好作文。

在“新编大语文写作”系列中，旨在指导初中生循序渐进提高语文写作水平。黄玉峰认为，大语文写作已经不局限于字词句的运用，更重视作文的思想性和深刻性。大语文写作丛书按照学生的年级（初一至初三），针对写作能力和文体，教会中学生将文史哲方面积累的知识都合理运用到写作中去，让学生在练习和阅读中领会作文的真谛。

据介绍，书中单元内的每一课又分为“写作跳板”“学生习作”“交流平台”“请你点评”“佳作借鉴”等板块，按题目解析、学生练笔、老师点评、研习大家之作、拓展习作的循序渐进的方式对学生的作文进行指导，让学生思考中练习，练习中提高。

此外，“从陪伴到放手”丛书的《启蒙辑要》是一部我国古代优秀蒙学读物与经典著述为材料汇编的适合新时代的蒙学书籍。全书以“立德树人”为宗旨，摘选古代经典中精华，分编为“我与自我”“我与家庭”“我与学校”等七个模块。每一辑前，作者均对选篇作简明扼要的介绍，每条材料下，附有精彩解读，以期帮助读者理解文中精义。

《作文新探索：从采访家人的非虚构写作开始》则收录了三十余篇优秀非虚构作文范文，文后配有教师精彩点评。这些非虚构作文超越了应试作文的限制，摆脱为考试而做文章的“套路”，鼓励学生用心聆听身边的人和事，用温柔的笔触记录发生在每一个家庭中的点点滴滴。本书旨在通过“听妈妈讲故事——口述历史——非虚构作文”的互动式写作，提升学生写作技巧，改善亲子关系，让“焦虑”的家长与“孤独”的学生来一场跨越历史的对话。