时代变革由科技创新驱动，科技创新靠人才建设保障，而人才建设正在从娃娃抓起。

作为时刻走在科技前沿的行业巨头，以腾讯、阿里、百度等为代表一批企业，正在用创办“培训营”、比赛、项目招募等形式，集合校企、家庭之力，培养“小程序员”。

根据微信方面提供的数据，截止目前，微信小程序开发者数量超过150万，其中，5.5%的程序员开发者在20岁以下，年轻的编程力量，正在快速生长。

17岁少年“工龄”7年有余

已成“资深”程序员    

    

也许我们都拥有相似的17岁，高中有些繁重的课业压力，梦想着未来上哪所大学，变成什么样的大人。而人生在17岁高中生张镜濠的身上加速了，在这个年纪，他已经努力在成为梦想中的“大人”——架构虚拟世界的程序员。

                                              

今年17岁的高中生张镜濠绰号“小生蚝”，已经是“工龄”7年有余的“资深”程序员，独立开发的3款小程序已经上线。面临技术难题和用户投诉，他尝试用成年人的方式解决问题，通过自学或请教前辈，不断迭代小程序，也迭代自身能力。曾受邀参与2018年微信公开课PRO。

    

7年前，10岁的张镜濠加入了小学虚拟机器人队，这是他第一次触摸到编程的世界，迅速就被这个用数字架构一切的世界所捕获。到了初一，他开始系统性地接触和学习编程语言，从web学到PHP，随之而来的就是JS，自学之路的艰辛，他坦言“就像学文化课没有老师一样。”

    

除了敲代码，张镜濠的另外一项爱好是游泳，用他的话说，就是“搞体育”的。读小学的时候，他曾是学校“东风东游泳队”的成员。2017年5月，当他了解到游泳队在比赛报名、成绩计算时很不方便的状况时，他决定为母校做点贡献。

说干就干！考虑到家长们的需求更多是在微信而非浏览器里，他心想：我何不搞个小程序出来呢？这个时候，小程序才刚刚诞生4个月，对新鲜事物的好奇催促着他闷头自学了WXML（小程序开发语言）。

一个月后，“东风东游泳队”小程序被他倒腾出来了。虽然历时一个月，但是由于还要兼顾读书，只有晚上和周末才能工作。因此，“东风东游泳队”小程序的1.0版本可没少让他头疼。小程序刚一上线就出现多种bug，学生家长纷纷前来投诉。

这时候的张镜濠仅仅15岁，面对一股脑压过来的抱怨，他也有过情绪，但是冷静下来后，他知道自己必须得像一个大人一样地承担责任，解决问题。他把学生家长反馈来的问题一条一条整理出来，再从技术上进行优化和迭代。

第一款小程序完成后，张镜濠又开发了“生蚝科技小工具”，并已经上线完成。在技术方面的探索只是一方面，另一方面张镜濠已经开始形成基本的商业逻辑。他希望，“用自己的代码让这个世界变得更加精彩”。他狡黠一笑，谈道，“做一个好的小程序就可以有更多的用户，用户多了的时候就可以接广告，你懂的。”

                                            

在开发小程序的同时，张镜濠自己注册了一家名为“生蚝科技”的公司，虽然暂时还没有接到更多的商业任务，但是他已经开始善用微信中的工具来为自己加成。2019年初，企业微信发布了红包封面，张镜濠便用自己的公司名在企业微信上进行了注册，并在网上寻找设计资源，为自己的公司设计了一款红包封面。

当被问到后续计划的时候，他表示，等高考完之后依然会继续深入研究小程序，同时还会开始小程序的WXS和云开发等新的探索，争取做出一个集成型的服务小程序，方便大家的生活。像粤省事那样，集政务、出入境高考志愿者身份证等多功能，或者像饮食，喜茶GO那样让线上下单不用再排队等，再或者乘车码行讯通可以啥都不用想不用带直接出门。

    

破解IT人才紧缺

集合校企、家庭之力

近年来，我国新技术产业和模式纷纷涌现，比如腾讯人工智能开放平台、光量子计算机等，我国有11项科技成果被评选为全球年度具有代表性的领先科技成果，占总数60%；阿里、京东、苏宁等电商大佬开始布局新零售、菜鸟等企业依托供应链平台大力推动S2B新模式、微信支付宝走出国门。这些都见证着IT产业正在成为中国第一大产业。

    

随之而来的，是企业对软件人才的需求。自2012年起，这一需求就以20%的倍速在增长，有数据统计，未来5年内我国信息化人才总需求量高达1500万至2000万人。其中“软件开发”、“网络营销”、“电脑美术”等人才的缺口最为突出。各个互联网企业都在抢着要具备这种能力的互联网人才。

    

然而，目前IT行业的缺口仍靠部分大学计算机毕业生、社会上教育机构培训学员填补。这在部分急需IT人才的企业眼里，显然不足够，它们要做的是：IT人才从娃娃抓起。

从17岁少年张镜濠走上程序员之路的故事可以看到，腾讯、阿里、百度等互联网大厂正在集合校企、家庭之力，利用自身的技术和平台优势，发掘和培养更多有创意、爱探索的青少年，为国家的科技发展蓄力的同时，储备人才。

    

腾讯创始人马化腾此前表示：“小程序已经成为中国编程者一个非常热门的编程环境和正在热情学习的语言环境，现在诞生了很多专门的‘小程序员’，我感到很激动、也很自豪。这是中国IT行业里一个真正能够影响到普通程序员的创新成果。”

 

链接   

各国编程教育开始从娃娃抓起 

    

今年4月，日本文部科学省公布了全国小学从2020年度起使用的教科书的审定结果，共164本教科书通过审查。在算术和理科方面，作为新的必修内容加入了编程教育。这意味着，从2020年开始，日本的小学生必须开始学习编程。

    

其实，不仅是日本，IT人才在各个国家都非常短缺，是国家争夺的资源。因此，他们都逐渐将编程加入到了教育课程中，让国家未来的人才从小开始接触编程。

    

韩国： 2007 年修改教育课程，在初等、中等教育阶段正式开展编程教育。

英国：从 2014 年起在5-16 岁的义务教育中引入了编程教育等，孩子一般从5岁开始学习图形化编程，而8岁、9岁的孩子，就可以学习Python了

美国：Code.org测算有512,720个计算机职位亟待填充，美国劳工统计局预测，在2020年，将有140万以上的软件开发职位无人认领。学校和其他技术教育项目制造劳动力的速度还不够快。奥巴马在2016年宣布为各州提供40亿美元的预算，推动课堂内计算机教育的普及；并为校区直接提供1亿美元资金，用于拓展美国K12的计算机科学教育！

中国：去年，国务院《新一代人工智能发展规划》就已经明确指出：要在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。教育部去年公布的高中新课标里，编程和计算机思维已经成为了必修，浙江省更是率先试行把编程纳入了高考，南京市也把编程纳入了中考科目。